Nuestro Mágico año en 2°E.P

 Acaba para mi un curso muy bonito, por muchas circunstancias y motivos, hay veces que en momentos difíciles somos capaces de sacar cosas increíbles... Este año todo ha sido crear y probar, cosas que salen bien y otras no tan bien y ello ha hecho posible que la magia vuelva a mi aula y empujando un poquito al final se cree lo que para mi es un regalo precioso, no por el tiempo que invierto, si no por dejar escrito el legado de unos niños y niñas durante una etapa tan bonita. 

Este año, ha sido más difícil hilar y escribir, pero estoy muy contenta con el resultado, pues en cada página veo un poquito de cada uno de ellos y ellas. 

Aquí OS dejo Nuestro increíble año en 2° E.P ( 1° E.P tiene otro igual adaptado a su curso) 

https://drive.google.com/file/d/1VXsTBvOsEukmoo51INoiHYPh3DnRYec6/view?usp=drivesdk

Día del libro del 19 al 23 de abril (2021)

Goodreads

 Hola familia educativa del CEIP Pablo Picasso, desde la biblioteca del centro os animamos a entrar en un espacio nuevo, dónde podemos interactuar y dar nuestra opinión acerca de las lecturas que hemos realizado, que tenemos pendientes a realizar o que queremos realizar. 

Desde este espacio, podemos crear tertulias dialógicas que nos permitan virtualmente compartir el placer de la lectura.

Entra en el siguiente enlace y participa. 

https://www.goodreads.com/review/list/131960500?ref=nav_mybooks 

Webinar 1.

 

Tras la primera toma de contacto con la metodología DFCA, siento la necesidad de seguir indagando y aprendiendo, de las posibilidades que nos ofrece para ser mejores docentes y lo más importante para mejorar la calidad de enseñanza de nuestros alumnos y alumnas.

Si algo tenía claro antes de comenzar en mi corta experiencia como docente, es que los niños y niñas aprenden más y mejor estando felices y acercándose a sus centros de interés, ello está fundamentado en la metodología que nos muestra DFC, ya que está enfocada en el desarrollo de las habilidades esenciales creatividad, pensamiento crítico, comunicación, liderazgo compartido y colaboración. Dichas habilidades conformaran íntegramente el desarrollo personal de los alumnados y alumnas haciéndoles principales agentes de su aprendizaje y permitiendo mostrar las capacidades innatas que todo niño y niña tiene.

Ha sido un comienzo muy interesante y espero y deseo conseguir las herramientas necesarias para poder mejorar y dar mayor calidad a mi trabajo como docente.

Curso ''DESIGN FOR CHANGE''

 

Soy graduada en Educación Primaria, con especialidad en Educación Física. Aún así en 2015 oposité por primaria y comencé mi andadura como interina entre Jaén y Cádiz, durante cuatro meses, en los cuales me di cuenta que los sueños se hacen realidad.

Al siguiente año, no entré a trabajar, y aprovechando la incorporación del francés y el parón en primaria, aposté (casi a ciegas) por una oposición en otro idioma, combinándolo con aprendizaje paralelo de la lengua. Y tras una combinación de ilusión, vocación y tesón, obtuve mi plaza en 2017 como maestra de Francés, desde entonces llevo ya con este cuatro cursos como docente, disfrutando día a día, de tener el mejor trabajo del mundo con el que siempre soñé.

Este curso, repito tutoría con mi alumnado, y la verdad es un privilegio, he enfocado el curso a la temática de Harry Potter y entre magia y hechizos, espero que sea un curso de aprendizaje y diversión para mis magos y magas del primer ciclo de primaria.

Gymnkana Harry Potter final de trimestre.

Cuando comenzamos nuestra aventura con Harry Potter les prometí que si todo salía bien al final de trimestre tendríamos una misión divertida. 

Por suerte para todos, hemos empezado y hemos acabado nuestro primer trimestre, y no puedo más que sentirme super agradecida a mis pequeños-as magos-as por su comportamiento y trabajo ejemplar, por ello la seño Raquel tenía que cumplir su parte del trato, y unos días antes de acabar el cole tuvimos que llevar a cabo una misión de las que a ellos-as les encanta. 

La seño Raquel había preparado unos regalos para final de trimestre con tan mala suerte que el malvado  Lord voldemort, había escondido estos regalos por el patio del colegio... por suerte para nosotros-as había dejado unas pruebas que si como gran magos-as que son superaban conseguirían las partes que formaban el mapa de nuestro patio y allí estaba marcada la zona dónde había escondido nuestro regalos, pensaría que estos magos no serían capaces y en menos de una hora y poco todas las pruebas fueron superadas, ordenado el mapa y encontrada la recompensa. 

Con ello pusimos fin a un trimestre mágico que seguro ellos-as no olvidaran pero yo tampoco.

Ahora nos toca comenzar año y seguro con nuevos retos, pero nada que mis super magos y duendes no puedan superar. 

En total los magos-as, y duendes tendrían que resolver 4 pruebas. 

En cada prueba conseguían una parte del mapa, dónde quedaba marcada la zona dónde estaba escondida su recompensa. 

Finalmente encontraron su tesoro:

Sin duda les hizo mucha ilusión. 

La palabra del día

Este año, he incluido varias rutinas en mates y lengua. Una de ellas en el área de lengua es 'La palabra del día ' cada día un alumn@ dice una palabra y entre todos la analizamos ( hemos empezado por los nombres), repasamos muchos conceptos que vamos aprendiendo y afianzamos otros muchos.#1°ciclo#1°y2°E.P. #claustrodeig #lengua #educacionprimaria #lapalabradeldía #metodologíactiva #rutina #duendesymagosdelaseñoRaquel 

"Quidditch compañerismo" Somos un equipo.

 Hay veces que en mi clase de magos y duendes, nos olvidamos un poco de que nuestras acciones repercuten en los demás... Así pues, hace un par de semanas comenzamos el campeonato de "Quidditch compañerismo". Cada equipo empieza con x puntos, el mal comportamiento, conflictos y acciones inadecuadas bajan puntos a nuestro marcador , finalmente, el equipo que quede con más puntos, obtendrá una recompensa! #gamificacion #Harrypotter #1°y2°EP #claustrodeig #comportamiento #practicaseducativas

Cuaderno de Campo: Los animales.

 Comenzamos segundo trimestre, y con él nos toca comenzar el área de Ciencias Naturales, en esta 3º Unidad trabajaremos los animales, y esta vez no va a ser diferentes trabajaremos un nuevo ''Investigamos'' que será un cuaderno de campo sobre los animales, en el tendrán que investigar sobre un mamífero, un ave, un anfibio, un reptil y un pez, que esté cercano a ellos-as en su pueblo o que les guste. 

Os lo dejo el enlace por si os sirve de ayuda, será similar al que elabore para las plantas. 

https://es.padlet.com/raquelbermudez20f/t4llyxz4y9ichpo5

Mi localidad

Para los más pequeños-as de mi clase 1º E.P. la unidad 2 de Ciencias sociales trataba sobre su Localidad, por ello su investigamos ha ido encaminado a elaborar una noticia sobre ''Este es mi pueblo''

Ha sido muy enriquecedor para ellos-as a pesar de que aún nos cuesta la lectura, y sienten en ocasiones vergüenza al hablar delante de sus compis de 2º E.P. han sido todos unos campeones-as .

Para llevar a cabo la actividad fue necesaria la colaboración de las familias. 

Los sectores de producción.

En mi cole, para trabajar las áreas de ciencias vamos alternando Naturales y Sociales, ya que mis alumnos-as son pequeños-as y como ya he indicado en otras entradas me parecen excesivos los contenidos a trabajar y el tiempo que para ello tenemos. 

Por ello para trabajar la Unidad 2 de Ciencias Sociales en 2º E.P. sobre los sectores de producción, llevamos a cabo una actividad muy chula, la cual, nos ha encantado tanto a ellos como a mi y el resultado ha sido de lo más vistoso. 

Esta vez el ''Investigamos'' estaba enfocado a la elaboración de una noticia (importante que fuera de su pueblo) sobre los sectores de producción, cada alumno-a tenía uno de los sectores. 

El titulo de nuestro investigamos era ''Somos reporteros'' y nuestro programa de emisión ''La Bobadilla al día'', el cuál con la ayuda de Cromavid y las imágenes que trajeron quedó increíble. 

Hemos conocido los diferentes sectores de producción de nuestro pueblo, hemos conocido todo lo que se realiza en un pueblo tan pequeño, han sido capaces de ponerse delante de la cámara y grabar frente a sus compañeros su programa, también hemos sido capaces de respetar durante algún día de los dos que estuvimos grabando más de dos horas observando a sus compañeros-as y ya os digo que tengo una clase súper activa... 

En definitiva una actividad muy bonita y gratificante que sin duda quedará en nuestro recuerdo. 

Las familias fueron otra parte esencial de esta tarea. 

 

Investigamos el pueblo y la ciudad

 Los alumnos-as de 1º E.P. llevaron a cabo el siguiente investigamos para trabajar e iniciarse en conceptos básicos sobre los pueblos y las ciudades. 

https://es.padlet.com/raquelbermudez20f/klvn2lqaend9cs4q

Investigamos el pueblo y la ciudad. 2º E.P.

 Para llevar a cabo la unidad 1 de Ciencias Sociales, lo extenso de sus contenidos y la dificultad de algunos aspecto que trataba llevamos a cabo la realización de un ''Investigamos Nuestro Alrededor'' muchos de los alumnos-as, han trabajado su pueblo a fondo siendo un aprendizaje muy significativo y motivador. 

Os dejo enlace al ''Investigamos'', cada alumno-a elaboró el suyo y posteriormente lo expuso en clase a los compañeros. ¡Cuántos pueblos y ciudades hemos conocido!

https://es.padlet.com/raquelbermudez20f/klvn2lqaend9cs4q

 

Investigamos nuestro cuerpo. 1º E.P.

 Para el alumnado de 1º E.P. llevé a cabo una adaptación a los contenidos que teníamos que trabajar. 

https://es.padlet.com/raquelbermudez20f/t4llyxz4y9ichpo5

Si necesitáis también el investigamos de niña sólo tenéis que pedírmelo. 

Investigamos nuestro cuerpo. 2ºE.P.

 No soy muy amiga de los libros y de la cantidad de contenidos que presentan en cada unidad, es a mi y me agobia tanta letra... imagino que a mis niños y niñas de 1º ciclo más aún, después de darle muchas vueltas y ver varias propuestas, me he centrado en elaborar ''Investigamos'' y puedo decir que les han encantado, ell@s me piden que en cada unidad haya uno nuevo y pues como para mi lo más importante es que aprendan felices durante este trimestre y los venideros, así lo haré. 

Ha sido un trimestre largo e intenso, así que ahora que tengo un momentito dejo por aquí los ''Investigamos'' que hemos trabajado en Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza. 

En este primer ''Investigamos'' sobre el cuerpo humano, las familias me facilitaron una foto que pusimos en la portada de cada niño-a para hacerlo más personal. 

Con ayuda del libro completaron y colorearon, descubriendo los diferentes sistemas que componen nuestro cuerpo, así como los órganos de los sentidos. 

Elaboré uno para niña y otro para niño, aquí os dejo el de niña si os interesa el otro solo tenéis que pedírmelo. 

https://es.padlet.com/raquelbermudez20f/t4llyxz4y9ichpo5

Algunas de las páginas del investigamos...